Пара историй из практики

Выпуск 18

О жизни курсантов Таллинского мореходного училища МРХ СССР сегодня рассказывают материалы всех четырех полое нашей газеты.

Особым был день 23 ноября для курсантов нового набора Таллинского мор входного училища МРХ СССР. Более 200 человек собралось в Клубе строителей на торжественный митинг, посвященный вручению новичкам курсантских билетов. Разделить с ними радостные и торжественные минуты пришли родители, гости, старшекурсники, руководители ТМУ.

Под звуки торжественного марши вносится знамя училища, курсанты замирают по стойке "смирно". С приветственным словом к ним обращается начальник училища А. Лыокене, он поздравляет молодых курсантов с важным событием в их жизни.
Не все первокурсники пришли в "мореходку" со школьной скамьи, есть и такие, кто отслужил в Военно-Морском Флоте, прошел закалку морем -- они чувствуют себя увереннее. Первое морское крещение прошли курсанты групп П-105 и С-175, которые сразу после зачисления ушли на двухмесячную практику па паруснике "Крузенштерн" — так состоялось их, первое знакомство с морем.

Окруженные всеобщим вниманием, в приподнятом настроении были девушки, поступившие на технологическое отделение.
...Наступает торжественная минута, звучит курсантская клятва: "Я, гражданин Советского Союза, вступая в ряды курсантов Таллинского мореходного училища, торжественно обещаю:
с честью и достоинством нести высокое звание курсанта ТМУ;
— добросовестно изучать и практически осваивать свою специальность:
дорожить дружбой, быть честным и правдивым;
- с честью нести высокое звание моряка загранплавания..."

До сознания и сердца каждого дошли эти высокие слова. Затем с напутствием к молодому пополнению обратились старшекурсники В. Сепп и И. Цуркан, преподаватель В. Абих. Они пожелали курсантам отдать все силы учебе, практике, активно и интересно жить в стенах училища.
Символично и примечательно то, что билеты молодым курсантам вручали ведущие специалисты нашего флота. Среди них: Герой Социалистического Труда, первый капитан, открывший промысел эстонского флота в Атлантике X. Hoop, Герой Социалистического Труда, заслуженный рыбак Эстонской ССР капитан Ф. Тамм, флагманский мастер добычи В. Дементьев, старший механик В. Прошин, капитан-директор И. Федоренко, начальник РТС С. Разгуляев, технолог В. Герцог.
Выступая перед молодежью, они особо подчеркнули, что в море нет легких дорог, от специалистов флота требуются прочные знания, практические навыки, стойкость, а порою и мужество. Море не прощает ошибок и слабохарактерности .
Сделан первый шаг к самостоятельной жизни. Главное сейчас — выдержать все трудности на пути к заветной цели — стать настоящим моряком. Приложат курсанты для этого силы, энергию, настойчивость — цель буде т достигнута.
А пока пожелаем им успешной учебы, высокой дисциплинированности и активности в общественных делах. Семь футов под килем вам, ребята!

И. ЕРЫГИН, заместитель начальника ТМУ МРХ СССР по политработе.
Фото Р. ЭЙНА.

Расскажу о товарище
В канун Дня учителя преподаватель черчения Таллинского мореходного училища Минрыбхоза СССР Ваппер Юханович Сирк был удостоен почетного звания «Заслуженный учитель Эстонской ССР». Эта новость с большим удовлетворением воспринята коллегами-преподавателями, многочисленными друзьями, всеми, кто хоть немного знает этого человека.
Преподаватель В. Сирк работает в училище уже два десятилетия. Помимо преподавательской деятельности в течение ряда лет выполнял обязанности начальника отделения и председателя местного комитета профсоюза.
Уже в первые минуты знакомства этот человек поражает своей общительностью, целеустремленностью, неиссякаемой энергией. Наряду с этим, он очень скромен и принципиален. А об исключительной работоспособности Ваппера Юхановича ходят легенды. Он умеет до минуты, с максимальной пользой использовать как рабочее, так и свободное время. Этому же он учит и своих подопечных — курсантов училища. Причем отношение к ним у него строго дифференцированное. Если видит, что парень, пусть даже совсем неспособный, старается, то всегда поможет, несколько раз объяснит материал. Для таких курсантов двери кабинета черчения открыты до позднего вечера. А вот со способными, но ленивыми — разговор особый. Поэтому и побаиваются его лентяи.
Плодотворная преподавательская и учебно-методическая работа В. Сирка получила заслуженную оценку.
Еще в декабре 1983 года за разработку учебного комплекса по курсу черчения ему была присуждена большая золотая медаль ВДНХ СССР, а в октябре 1987 года он был удостоен звания «преподаватель-методист».
Однако только самым близким друзьям и коллегам по работе в полной мере известно, сколько вечеров и бессонных ночей затрачено Ваппером Юхановичем для разработки и совершенствования учебных пособий по черчению, многочисленных методических разработок, которые в настоящее время с успехом применяются практически во всех средних специальных учебных заведениях республики. Дедуктивный метод обучения с широким использованием современных технических средств, разработанный и опробованный преподавателем В. Сирком, широко используется преподавателями черчения и в других регионах нашей страны.
Вершиной творческой деятельности преподавателя-новатора стало универсальное учебное пособие по черчению для среднего специального учебного заведения, которое вполне потянуло бы не только на кандидатскую, но и на докторскую диссертацию.
К слову сказать, и оборудование кабинета черчения, который по праву считается лучшим в городе, и оформление учебных пособий сделано Ваппером Юхановичем в основном своими руками, на свои личные средства. Сколько сил, нервов, личных сбережений затрачено на размножение раздаточного материала, редактирование, переплетные работы... Ведь ни училище, ни ПО "Эстрыбпром", ни ВРПО "Запрыба», ни рыболовецкие колхозы не смогли пока найти возможности для оказания действенной финансовой помощи педагогу.
Сравнивая труд преподавателя В. Сирка с преподавательской деятельностью известных в республике доцентов Таллинского политехнического института А. Гаршнека и Н. Палувера, я могу смело поставить его в один ряд с ними. Многие работники нашего объединения благодарны им за полученные знания в области математики и начертательной геометрии.
От всей души поздравляя Ваппера Юхановича с присвоением ему почетного звания, от имени коллег, друзей и всех почитателей его педагогического таланта желаю ему новых творческих успехов в его нелегком, но таком нужном и благородном труде груде педагога-новатора.

В. СТЕПАНОВ, заместитель секретаря парткома ПО «Эстрыбпром».
Фото. В. ЭЙНА.

Жизнь каждого человека — непрерывная, цепь событий. Есть среди них такие, с которых начинается новый этап жизни — более сложный, более ответственный. Именно такое событие произошло в жизни курсанта судомеханического отделения ударника учебы — Алексея Дворянцева. Недавно он стал членом КПСС.
По его словам это самый волнующий день в жизни. Он и сейчас помнит все вопросы, которые задавали ему на этом самом главном для него партийном собрании. Алексей, хотя и волновался, четко отвечал па них.
А что было до этого?
В 1980 году он вступил в комсомол. В 1984 году поступил в Таллинское мореходное училище МРХ СССР. Настойчивость, трудолюбие, скромность помогли ему в напряженных буднях закалить характер и волю. Алексей сразу же завоевал авторитет товарищей, и они избрали его комсомольским вожаком.

После службы в Советской Армии Алексей вернулся в родное училище. Отзывчивостью, готовностью помочь и, главное, своей обязательностью Алексей добился доверия у комсомольцев и коммунистов училища, давших ему рекомендации. "Теперь нужно еще лучше трудиться, учиться, чтобы оправдать доверие, — говорит Алексей. — Сейчас, как всякий молодой коммунист буду налаживать внутрикомсомольскую работу».
Знаменательно и то, что Алексей стал коммунистом незадолго до 70-летия Ленинского комсомола. Впереди большие и важные задачи, и главная из них — активное участие в перестройке нашего общества.

П. КИСЛАЧ, командир роты.

Фото Г. ЖЕЛЕЗНОГО.

Более четырех лет при клубе Таллинского мореходного училища Минрыбхоза СССР успешно работает танцевальный коллектив. Его участниками стали курсанты училища, девушки из нескольких средних школ Таллина, медицинского училища, политехникума и других учебных заведений.
Наш коллектив хорошо известен в городе, он постоянный участник всех крупных мероприятий. В его репертуаре — танцы народов мира, народов СССР, эстонские народные танцы. Много внимания коллектив уделяет постановке «сюжетных» танцев, а также эстрадных номеров в стиле «ретро», «диско» и других.
Танцоры училища - непременные участники всех профориентационных мероприятий, проводимых для привлечения в училище нового пополнения. За время своего существования танцевальный коллектив училища выступил более чем с 30 концертами перед молодежью различных регионов республики. Юноши и девушки побывали в Нарве, Тарту, Кохтла-Ярве, Пярну, на Сааремаа и в других местах. Выступления коллектива всегда получали высокую оценку зрителей.
В этом году танцевальный коллектив возобновил свои репетиции, которые проходят в актовом зале училища с 19 часов 30 мин. но понедельникам и средам.
Приглашаем принять участие в работе коллектива всех курсантов, умеющих и пока еще не умеющих танцевать. Если не умеете - приходите, научим...

Совет танцевального коллектива. Фото А. СОБОЛЕВА.

Не успели еще, закончиться поздравления с Днем знаний, как группа курсантов судомеханического отделения Таллинского мореходного училища МРХ СССР направилась на сельскохозяйственные работы в совхоз «Лихула» Хаапсалуского района. Нас было 20 человек — группа второкурсников (М-229) и 10 третьекурсников (группы М-327, М-328). Старшиной стал курсант Э. Путенко.
Основной и единственной работой, которой нам пришлось заниматься в совхозе, стала уборка картофеля. Почти за месяц работы мы убрали его с площади около 10 гектаров (приблизительно 100 тонн). Конечно, цифры может быть и не очень впечатляют, но необходимо учесть, что выполнить больший объем работы мешала ненастная погода, дожди. На второй неделе нашего пребывания в совхозе из-за дождей мы работали только два полных дня. Да и урожай был, по словам совхозников, ниже среднего. Тем не менее, ребята поработали хорошо. В среднем за полный рабочий день мы собрали по 13-14 ящиков картофеля, а передовики и по 18-19. Все работали хорошо, лодырей не было, но можно отметить и лучших — курсантов группы М-327 Э. Путенко, С. Ильина, М. Колтуна, группы М-229 А. Суржика, А. Мещерякова, А. Нилова. Разместили нас в отдельном домике — бывшей сельской школе — довольно далеко от центра отделения совхоза. Сначала ребята переживали, что место глухое, малолюдное — не будет ли скучно? Оказалось, что нет. Курсанты быстро привыкли к сельской жизни, познакомились с местной молодежью. Три раза в неделю они вечерами ездили на совхозном автобусе в кинотеатр. Кроме того, правление совхоза по заботилось и о других формах проведения свободного времени. Нам выделили «корону», шахматы, шашки, домино. Был у нас и телевизор. Ребята сами достали и настроили антенну, так что вечерами мы регулярно смотрели программу «Время» и с азартом болели за наших спортсменов, выступавших на Олимпийских играх в Сеуле.
Часть заработанных денег ребята выделили на приобретение предметов быта, на благоустройство и создание уюта в кубриках общежития, где они живут.
Быстро пролетел нелегкий трудовой месяц, и в конце сентября мы уже вернулись в Таллинне родное училище. И сразу приступили к учебе, ведь надо наверстать учебную программу.

Р. САВИЦКИЙ, преподаватель.

Кожинов С. и Н. Бардыбахин - курсанты на поле колхоза им. Ленина Хаапсалуского района
Фото Б. НИКОЛАЕВА.

ВЫПУСК № 17



Жизнь каждого человека, его мечты, планы во многом зависят от той среды, в которой он находится. Так и на мою, пока недолгую жизнь, повлияло то, что я живу в Таллине — городе, который имеет славные морские традиции. Эти традиции из года в год приумножаются, свидетельством чего является хотя бы строительство Новоталлинского порта — одного из самых крупных на Балтике. Еще учась в начальных классах школы, я сделал для себя выбор — хочу быть моряком. А так как рыбак — это дважды моряк, то после окончания 8 класса я подал заявление на радиотехническое отделение Таллинского мореходного училища МРХ СССР.
Большое влияние на меня оказал и пример моего отца, который несколько лет работал котельным машинистом на судах производственного объединения «Эстрыбпром" и много рассказывал мне о дальних странах, о трудностях и радостях нелегкого рыбацкого труда.
И вот вступительные экзамены позади. Я зачислен на первый курс училища. Сознаю то, что мною преодолена лишь первая ступенька жизни, не самая трудная. Впереди еще много испытаний, радостей, удач и неудач. А главная задача сейчас — это хорошо учиться и строго соблюдать порядок, установленный в училище.

Д. ОСТАПЕНКО, курсант 1 курса радиотехнического отделения.

Несмотря на надоедливый, продолжительный осенний дождь, у всех курсантов и педагогов Таллинского мореходного училища Минрыбхоза СССР было приподнятое, праздничное настроение — к ним пришел многоцветный, разноликий праздник знаний! В пятый раз страна отмечает 1 сентября День знаний — и каждый раз он несет свои особые приметы. Текущий — после продолжительного периода — приемом двух учебных групп коренных жителей республики с обучением на эстонском языке.
Не было еще и девяти часов утра, когда курсанты и преподаватели-наставники застыли в торжественном строю на плацу училища. В гости прибыла значительная делегация объединения. Под величавые звуки Гимнов Советского Союза и Эстонской ССР плавно плывет ввысь алый стяг Родины, вносится Красное знамя училища.
Вслед за поздравлением начальника училища А. Лыокене с началом нового учебного года звучит трехкратное курсантское «Ура!»
Начинается торжественный митинг, который открыл заместитель начальника училища И. Ерыгин, предложивший почтить минутой молчания память воинов-освободителей города Таллина и воинов-интернационалистов — бывших курсантов училища, сложивших свои головы в горах Афганистана. Группе лучших курсантов училища, возглавляемой секретарем комитета комсомола К. Григоряном, было доверено возложение венков к памятнику-монументу, установленному в 1947 году на площади Освободителей.
С теплыми словами приветствия, пожеланиями успехов в учебе и активной общественной деятельности, призывами множить лучшие традиции курсантов — выпускников, всесторонне готовить себя к нелегким рыбацким профессиям к собравшимся обратились заместитель генерального директора объединения Ю. Дергунов, секретарь парткома объединения В. Ермолаев, председатель Республиканского комитета профсоюза работников рыбной промышленности П. Ыун, морской инспектор службы мореплавания, заслуженный рыбак Эстонской ССР В. Соколов и другие. Курсантам нового набора были представлены командно-преподавательский состав и руководители общественных организаций училища.

Торжественный митинг в ТМУ. Фото Р. ЭЙНА.

По традиции первые уроки были посвящены борьбе за мир на земле. Уроки мира в учебных группах проводили наставники «Эстрыбпрома»: заместитель начальника механико-судовой службы Э. Грибовский, заместитель начальника экспедиции В. Диденко, начальник отдела подготовки кадров Ю. Коротков, начальник производственного отдела В. Логинов, заслуженный рыбак Эстонской ССР В. Соколов и другие. Они рассказали курсантам о первом декрете Советской власти, о мужестве и любви к Родине советских людей в годы Великой Отечественной войны, в тяжелый период восстановления народного хозяйства и освоения океанического лова; о готовности советских рыбаков прийти на помощь всем морякам, попавшим в беду, встать на защиту добра и справедливости.
Во второй половине дня для курсантов первого курса была организована экскурсия по историческим местам и достопримечательностям города.
Такая же разнообразия и интересная программа была в первый учебный день и в таллинской мореходной школе, где с приветствиями и поздравлениями к курсантам и преподавателям обратились начальник школы В. Зайцев, заместитель начальника школы по учебно-воспитательной работе Н. Нагорный. День знаний и мира был отмечен в коллективе УТС «Коралл», где побывал начальник ОПКиУЗ объединения Ю. Коротков.
На всех мероприятиях Дня знаний и Дня профсоюзных действий за мир звучали страстные слова-призывы: «Знания быстро стареют и не успевают за развитием научно-технической революции. Кто стремится успеть за веком — должен непрерывно повышать свои знания, иметь личную программу самообразования». Время летит, меняя характер и содержание труда советских людей. Народное хозяйство нашей Родины нуждается сегодня и вдвойне-втройне будет нуждаться завтра в специалистах высокого класса. Помнить это следует постоянно, а не только в День знаний.

Наш корр.

(С заседания комитета народного контроля ПО «Эстрыбпром»)


На очередном заседании комитета народного контроля объединения рассмотрен вопрос о ходе подготовки Таллинского мореходного училища МРХ СССР и Таллинской мореходной школы к новому учебному году. Из всего комплекса проблем основное внимание было уделено проверке готовности к началу учебного года классов и общежитий.
И проверка, проведенная комиссией КНК, и само обсуждение непосредственно на заседании комитета свидетельствуют о том, что низок уровень технической эксплуатации зданий ТМУ. И в этом также одна из причин того, что ежегодно необходим большой объем работ по капитальному ремонту. Приходится с сожалением констатировать, что курсанты училища практически ничего не делают, чтобы поддерживать училище — свой дом — в чистоте и порядке, а, наоборот, наносят ему вред. У них полностью отсутствует бережное отношение к имуществу. Прежде всего — к сантехническому оборудованию общежития, что приводит к его ежегодной замене и для чего необходимы большие средства. Вот почему на заседании подчеркнуто, что до тех пор, пока не будет порядка в этом вопросе, вряд ли можно надеяться на общее улучшение положения дел.
Вызывает опасение и вопрос окончания в срок всех ремонтно-строительных работ. Кроме того, ТМУ не полностью обеспечено необходимыми сантехническими изделиями и материалами.
Что касается Таллинской мореходной школы, то установлено, что здесь дела обстоят лучше и с техническим состоянием, и с эксплуатацией, и с текущим ремонтом. Но и в ТМШ многое еще предстоит сделать до 1 сентября: прежде всего, необходимо заменить мягкую кровлю здания общежития по ул. Лыкке, 3.
Во время обсуждения, проходившего очень остро и бурно, было внесено предложение о пересмотре системы организации капитального ремонта — в частности, о передаче этих функций отделу капитального строительства, который должен полностью решать все вопросы, связанные с организацией и ремонта, и строительства в береговых структурных подразделениях. Система эта должна быть логичной и четкой, что и нашло отражение в решении комитета, который поставит данный вопрос перед руководством объединения. Кроме того, признано целесообразным создать на кооперативных началах при мастерских ТМУ ремонтную группу по сантехническим работам.
КНК объединения «Эстрыбпром» также обратил внимание на низкую активность народных контролеров ТМУ, которые мало внимания уделяют решению комплекса этих вопросов, воспитанию у курсантов бережного отношения к сохранности социалистической собственности.

Экзамены — время волнений не только для курсантов, но и для преподавателей, членов экзаменационной комиссии. Оцениваются не только знания отдельных учащихся, но и качество обучения в целом.
Подведены итоги учебного года в учебно-курсовом комбинате объединения «Эстрыбпром». Комиссия под председательством капитана Таллинского морского рыбного порта С. Хорохонова осталась довольна знаниями курсантов, сдававших экзамены на звание механика маломерного судна с главными двигателями общей эффективной мощностью до 100 квт. Отличные оценки получили курсанты С. Сикора, Р. Раху, Ю. Раагмаа, И. Паэсюльд, X. Эриксоо, В. Киви, И. Аавик. Тем, кто уже выполнил производственную практику в полном объеме и набрал соответствующий плавательный ценз, были даны консультации по оформлению документов на рабочие дипломы.
В Пярну экзамены на звание судоводителя маломерного судна валовой вместимостью до 50 рег. т. и судового оператора-радиотелефониста сдавали 68 человек. Из них на «отлично» членами комиссии оценены ответы Т. Аласа, В. Вака, А. Вилура, Я. Кальюсте, А. Унду. Остальные учащиеся получили оценку «хорошо».
Филиал Таллинской мореходной школы в Пярну готовит кадры не только для ПО «Эстрыбпром». В июне сдали экзамены на звание судового оператора-радиотелефониста юноши и девушки, которые после получения дипломов и свидетельств будут работать в рыболовецких колхозах республики. 11 человек — половина группы сдали экзамены на «отлично».
Пожелаем всем выпускникам удачи и больших уловов.

Т. КРАВЧЕНКО, инженер дипломной группы службы капитана порта ТМРП.

«Нужны ли кругосветные плавания курсантам мореходных училищ?» На этот вопрос еще в 1803 году ответил И. Крузенштерн, организовав и возглавив первое русское кругосветное плавание. Правда, основная цель экспедиции была охранять берега русской Америки от Аляски до Калифорнии. Научные же работы разрешено было делать лишь попутно, не мешая решению основной задачи.
Не возникал этот вопрос и в последующие годы, когда был организован ряд кругосветных плаваний. Положительно ответили на него и первые руководители молодого советского государства, отправив барк «Товарищ» с курсантами на борту в Южную Америку под командованием Дмитрия Лухманова. Плавание продолжалось без малого два года. В обратный рейс судно вел старший помощник капитана. Не стоял этот вопрос, когда уходили в кругосветное подводное плавание наши атомные подводные лодки. Почему же он всегда возникает, когда приближается время самых популярных регат мира — гонок на больших океанских яхтах — и решаются вопросы об участии в них наших спортсменов. Чтобы рассказать, насколько широко представлена география регат Мира и Дружбы, не хватит, наверное, нескольких страниц. Список же участников намного больший. Давними и постоянными участниками большинства этих регат являются чехи и швейцарцы, у которых нет даже морских границ. О спортсменах Польши, ГДР, ФРГ, Болгарии можно и не упоминать: они постоянные участники.
Участие советских экипажей в гонках на Балтийском, Японском, Северном и Черном морях, в Атлантике в 1984 году (единственный раз две яхты из Ленинграда представляли Балтийское морское пароходство), наполовину состоящих из курсантов морских училищ, показал полную готовность наших яхтсменов к борьбе на океанских трассах, а, ведь, в этих гонках участвовали далеко не лидеры нашего парусного спорта. Сравнивать же материальную часть, на которой выступали наши экипажи, с другими мне просто не позволяет совесть. Скажу только, что знаменитая английская супер-яхта «Грейт Бритн-2» (постройка 1973 года) считается уже «пожилой леди» и имеет пять кругосветных гонок. За кормой польской парусной школы-корабля «Дар Молодежи» уже есть одна кругосветка, хотя и построена яхта в 1982 году. Флаг Болгарии реял над водами не только Северной, но и Южной Атлантики, развеваясь на гафеле небольшой баркентины «Калиакрия». В настоящее время удачно завершен эксперимент по перестройке программы высшей и средне-специальной школ: совмещение плавпрактики с учебным процессом — утвержден так называемый плавсеместр. Уже сейчас эксперимент показал, что наибольший эффект для плавпрактики курсантов и усвоения ими учебных вопросов дадут суда меньших размеров, особенно, если они будут ходить в группе, отрабатывая задачи группового плавания и маневрирования в зонах интенсивного судоходства. На борту должна находиться группа курсантов, им будет предоставлена самостоятельность и простор для проявления инициативы и знаний по практике судовождения. Это подтвердила и практика на учебной яхте «Веста», на борту которой из 9 членов команды было 4 курсанта Таллинского мореходного училища МРХ СССР.
Наибольший эффект в учебе и практи ке дает участие в гонках. Отношение к учебе и практике резко меняется в луч шую сторону. Если во время простого парусного плавания интерес чисто прак тический, то во время гонок вопросы по теории и практике сыпались, как град, так что порой и преподавателям приходи лось браться за книги, чтобы дать полный ответ.
Почему же нужны гонки, а не просто парусные плавания? Да потому, что в гонках вы ведете борьбу не только с капризами природы, соперник у вас не только океан, но и человек. Борьба идет мирная, по правилам заранее всем известным, честная, бескомпромиссная, мужская. Цена же победы одна на всех — настоящая морская дружба и доверие. Ни один настоящий яхтсмен не включит двигатель во время гонки, как это частенько позволяют себе капитаны больших парусных судов. Для честных яхтсменов это конец соперничества, презрение, даже если они ничего и не скажут. И в дальнейшем с капитанами, позволившими себе такое, никто не будет гоняться. Вот почему океанские парусные гонки, совмещенные с плавсеместром и плавпрактикой, дадут необходимый эффект, качественный скачок в подъеме уровня знаний курсантов высших и средних училищ и подготовке таких специалистов, каких требует нынешнее время преобразований всех сфер жизни нашего общества.
Если после публикации этой статьи у вас, читатель, не возникнет вопроса «Нужны ли океанские гонки?», то я, со своей стороны, буду считать свою задачу-минимум выполненной, а, если вы активно включитесь не только в дискуссию по этому и аналогичным вопросам, но и в подготовку к участию в гонках на Балтийском, Японском, Черном и других морях, то это приблизит нас и к осуществлению задачи-максимум: участию кругосветных гонках, в этих «эверестах» парусного спорта.

С. ШИШКОВ,
штурман ПО "Эстрыбпром».

Пока на приколе
Фото А. БАРАНОВА.